| מאת | כותרת: > אני קצת מבולבל- השינויים ביהדות |
| |
נכתב ע'י
Naor
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:18:10
 קובץ |
ובכן...
שיננתי ושיננתי, ועכשיו באות השאלות הבסיסיות-
בסיכום השני, שבו מדובר על השינויים אצל היהודים (כל עניין השילוב והדחיה, וגם מה שקודם לו- היציאה מהקהילות, ההגירה, הכפלת האוכלוסיה וכו'), האם מדובר בו על השינוי אצל היהודים כתוצאה מהאנמנסיפציה, או כתוצאה מהמהפכה התעשייתית?
כלומר-
השינויים האצל היהודים, באו כתוצאה מהאמנסיפציה או כתוצאה מהמהפכה? זה מבלבל משהו.
|
| |
נכתב ע'י
LOL
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:23:46
קובץ |
מהמהפכה התעשייתית זה הטבלה של האירגוני=כלכלה, טכנולוגי ומבני...
מה שאומר שזה מהאמנסיפציה...
אבל אני לא כל כך בטוחה... חכה לעוד תשובה...
|
| |
נכתב ע'י
drork
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:26:17
קובץ |
נאור שלום וברוך הבא לפורום.
אנסה לעשות קצת סדר:
האמנסיפציה איפשרה ליהודים חופש תנועה וחופש לגור היכן שרצו - מה שהביא לתנועת יהודים בין המדינות (הגירה) ולתנועה בתוך המדינות - בעיקר אל הערים. היהודים יצאו מהקהילות ומהרובעים המסורתיים שהיו בשולי הערים והשתלבו בערים הגדולות.
בשל העובדה שהיהודים ישבו בערים, הם נהנו מתנאי בריאות ותברואה משופרים - מה שהביא לעליה באוכלוסיית היהודים.
אבל - ממה נולדה האמנסיפציה? משינויים חברתיים ופוליטיים באירופה - שראשיתם במהפכה התעשייתית.
אני מקווה שלא בילבלתי אותך.
דרור כהנוביץ, מנהל פורום לימודי הסטוריה |
| |
נכתב ע'י
LOL
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:28:54
קובץ |
אמנסיפציה => מהפכה תעשייתית =>שינויים אצל יהודים.
זה מה שאתה אומר..?
=> זה חץ... לא סמיילי...
|
| |
נכתב ע'י
drork
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:31:34
קובץ |
לא.
מהפכה תעשייתית ==> שינויים חברתיים ופוליטיים באירופה ==> אמנסיפציה ליהודים ==> הגירה, עיור, הכפלת אוכלוסיה
דרור כהנוביץ, מנהל פורום לימודי הסטוריה |
| |
נכתב ע'י
MATASARO
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:32:29
קובץ |
שינויים תעשייתים וחברתיים באירופה>אמנסיפציה>ומשם השינויים אצל היהודים החל מהגירה בין מדינות,מעבר בין הכפרים אל הערים והאפשרויות שנפתחו בפניהם לעבוד במשרות גבוהות(לפחות ביחס לעבודות שהיו להם עד אז).
החיים היפים מתחילים בגיל שישים אבל הרוב מתים בגיל שבעים אז לא משנה... |
| |
נכתב ע'י
drork
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:33:45
קובץ |
מטסרו, יש לך מורה טוב 
דרור כהנוביץ, מנהל פורום לימודי הסטוריה |
| |
נכתב ע'י
MATASARO
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:36:05
קובץ |
וידע קודם רחב
החיים היפים מתחילים בגיל שישים אבל הרוב מתים בגיל שבעים אז לא משנה... |
| |
נכתב ע'י
LOL
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:37:06
קובץ |
חח
|
| |
נכתב ע'י
Naor
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:40:30
קובץ |
כן, תודה רבה. הבנתי.
דרור, שאלה נוספת ברשותך-
האם תוכל לתת פה דוגמא שרירותית לשאלה או שתיים, שתהוונה דוגמאות לסגנון השאלות במבחן?
תודה.
|
| |
נכתב ע'י
LOL
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:41:19
קובץ |
אני אשמח לתשובה כזאת!=))
|
| |
נכתב ע'י
drork
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:42:43
קובץ |
אני לא מתכוון לתת שאלות דוגמה כאן - בסך הכל הנושאים די ברורים - נסה לנסח שאלה לכל נושא - לדוגמה מה יכולה להיות השאלה על הסיבות לצמיחת התנועה הציונית.
דרור כהנוביץ, מנהל פורום לימודי הסטוריה |
| |
נכתב ע'י
LOL
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:44:59
קובץ |
מהן הסיבות לצמיחת התנועה הציונית........
|
| |
נכתב ע'י
Naor
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:49:05
קובץ |
לא בכדי אני שואל-
אני פשוט מוטרד קצת מעניין המספרים בשאלות-
מאחר ורוב החומר ככולו מסודר לפי סעיפים ומספרים, ובהנחה לפי השאלות לדוגמא שקיבלתי, שרוב השאלות במבחן יהיו משהו בסגנון "הסבירו שלושה סעיפים בתפיסתו המדינית של הרצל", עלתה אצלי השאלה האם בכל השאלות יצויינו מספר הסעיפים המבוקשים? או שיש להשתמש בחוק "השילוש הקדוש" המפוקפק משהו, שטוען שכשאר לא נוקבים במספר ומבקשים דוגמא, יש לתת שלושה.
וגם- האם זה נכון, דרור, שאין צורך בתשובה מלאה, וכשמבקשים מאיתנו, לדוגמא, להסביר שלושה סעיפים בתפיסתו המדינית של הרצל, עלינו לענות כך:
1.
2.
3.
משמע ללא תשובה מלאה, אלא הגעה ישר לעניין, ולא כפי שהורגלנו בחטיבה?
השאלות האולי חסרות טעם משהו האלה, נובעות מהחששות שלי לגבי דרך כתיבת המבחנים אצלכם, בדרורים, ומאחר ומחר לא יהיה לי את מי לשאול כשאתקל בבעיה כזו או אחרת, כי המורים שלנו לא יהיו אלה שישגיחו עלינו.
תודה!
|
| |
נכתב ע'י
LOL
בתאריך: 11/10/2004
בשעה: 20:51:31
קובץ |
הם לא ישגיחו עלינו????
|
ראשי
מפת אתר
צור קשר
פרופיל
הודעה אישית
ציטוט
עריכה